红对我说:&ot;她真淘气，如果是个男孩，该飞到天上去了&ot;她听见了，立刻编起了故事:&ot;那一天，我看见一个小男孩，他在喊:&lso;我要摘星星，我要飞到天上去&rso;&ot;红问:&ot;他飞了没有?&ot;她说:&ot;没有，他妈妈不让他飞，他生气了&ot;听起来有影射之嫌（2岁）她给我讲故事:有六颗黄豆，在锅里翻跟头，跳了出来，一起出去玩，有种种奇遇，上了大学，最后回到家，都做了妈妈，生出小黄豆

我们开车从超市回来，看见一只老鼠在路上越过，便议论起来我说，幸亏我们住在四楼，老鼠不易进屋她立刻开始编故事，说这只老鼠爬墙怎么也爬不上，爬着爬着就掉下来，于是对自己说:&ot;算了吧，我还是直接去一楼吧!&ot;我们听了都笑了我夸她真会讲故事，她说:&ot;有的小孩就不会讲故事，长大了还不会，她的宝贝真可怜&ot;我给她讲解&ot;想象&ot;这个词的意思她马上用上了:&ot;我想象一个八岁的小朋友，腿跟我一样长，大身体小腿，穿着三岁的鞋子&ot;她边说边笑，知道这个情景很好玩

夜里，她咳醒了，难受了一阵，然后精神突然好了，开始欢声笑语给她吃薄荷糖，怕她不慎吞下，堵塞喉咙，便替她切割成小块，她据此想象道:&ot;糖卡在喉咙里，要去医院拔出来，像拔鱼刺一样，医生笑得针头也掉了，掉得满地都是，大人都趴在地上看缮&ot;她兴致勃勃地说笑着，我们也被她描绘的荒诞情景逗笑了

晚上，躺在床上，我和她一起编故事，故事的主人公是啾啾、爸爸、小熊维尼、两只真兔子小黑和小白、一只玩具兔子小黄，内容涉及打车、逛公园、划船、游泳等最后，当妈妈吆喝该睡觉了时，她知趣地让这些人物也都回家睡觉了在故事中，我们安排啾啾睡在床上，小黄睡在啾啾旁边，小黑、小白睡在阳台上，这一切都符合生活中的实际我问:&ot;小熊维尼睡在哪里呢?&ot;她说:&ot;睡在书上&ot;按照生活中的实际，小熊维尼的确是书上的一个人物（3岁）从四岁开始，啾啾编的故事越来越曲折、完整，也越来越具有文学性

朋友宴请，饭前，她给大家讲故事，开头是:&ot;有一只小鸟，嘴里叼一颗种子，种在土里，长成了一棵树小鸟在树上搭了一个窝，一条虫爬进鸟窝里，小鸟很害怕一只小鸡来到树上，帮小鸟把虫吃了小鸡说，天黑了，我没有地方睡觉，怎么办呢小鸟说，你在我这里睡吧它们俩就睡在一个小床上缮&ot;故事很长，她没有停顿，说和编同步，听众叹为难得

出行，在车上，她编故事给我听:&ot;一个小人遇见了一条鲨鱼，鲨鱼把小人吃下去了小人就在鲨鱼的肚子里生活，鲨鱼吃什么，他就吃什么他在鲨鱼的肚子里找到了一把钥匙&ot;这时我想，小人大约要用这把钥匙打开鱼肚出来了，可是不然故事的下文是:&ot;这把钥匙也是鲨鱼的形状，小人把钥匙打开，里面也有一个小人，就是他自己他看见了，说:&lso;呀，原来是一个梦&rso;&ot;真是精彩绝伦

她在阳台上玩，看见我从南极带回的死鸟标本，为它编起了故事:&ot;南极太冷了，它冻死了，但是灵魂在它里面，它有许多灵魂，出来一个，两个，三个缮一共有十个&ot;她来找我，给我看她做的&ot;书&ot;，是她剪的纸，对折成书的样子，右半写满我看不懂的&ot;字&ot;，左半画一个小人，表情有些伤心，&ot;书&ot;脊上也写了&ot;字&ot;接着，她给我讲&ot;书&ot;上的故事:有一个小人，他全家都去世了，但妈妈给他留下了钱，他自己出去买吃的，遇到一个小哥哥，小哥哥帮他做饭，他想妈妈，哭了此外还做了两本&ot;书&ot;，每本上有不同的故事（4岁）第二卷天籁记梦（1）

她编故事:&ot;有一个警察，不穿警察服，穿跟我们一样的衣服，开跟我们一样的车&ot;妈妈插话:&ot;那叫便衣警察&ot;她接着讲:&ot;他遇到一个小偷，问:&lso;你干吗去?&rso;小偷说:&lso;我偷钱去&rso;警察说:&lso;好，你上车吧&rso;直接开到了警察局&ot;她即兴给我编故事:&ot;有一个小孩，练舞蹈练得身体很软，可是她自己不知道有一天她走路，有个东西碰在她头上，她不知道是什么东西，拿起来看，原来是她的腿&ot;她写了三个故事，读给妈妈听前两个分别题为《智慧树》和《牛奶狗》，第三个只写了一个开头:&ot;从前有一个小面包，住在烤箱里缮&ot;很大气的开头啊

她编的一个长故事:有一个小孩，他不小心踢在柜子上，把大脚趾踢痛了大脚趾生气了，离开了他，他走路就一瘸一拐的了大脚趾自己去旅行，遇见一只鹅，就骑在鹅上鹅飞得离地面只有一米，太低了，大脚趾很不高兴它说，我总是在地面上走，烦死了，给我飞高些它在鹅身上戳了一下，鹅就飞高了飞到悉尼，鹅被人抓走了大脚趾找到了关鹅的地方，有许多鹅，它看见一只鹅身上有它戳的痕迹，认了出来，接着骑鹅旅行飞到桂林，遇见一只公鹅，两只鹅结婚了，生一小鹅，就是尼尔斯骑的那只茅帧大脚趾给它们讲自己的身世，正讲着，遇见那个小孩小孩说，这不是我的大脚趾吗，大脚趾回到了小孩身上（5岁）搬到南城新居后，我常带她去公园散步，她总提议边散步边轮流编故事我为自己想象力的贫乏而惭愧，同时对她的聪慧吃惊

有一天，她提议兜远路，编了一个极长的故事，讲了一路，至少十多分钟那是一个古人和一个鸡蛋公主的故事快出公园门时，她说:&ot;古人说，鸡蛋公主的故事是讲不完的讲完了&ot;结束得巧妙

另一天，讲的是玫瑰公主的故事，大意是:一个年轻国王想结婚，命国内每个男士都推荐一个自己认为最漂亮的姑娘，结果国王都不满意后来，他看见一朵玫瑰，极喜欢，移植到宫殿里玫瑰变成公主，与他结婚，成了王后，并生出一朵小玫瑰，是小公主但是，每天夜晚，她俩都变回玫瑰有一天，王后说，我想永远做人，你种一大一小两朵玫瑰，我们就不会变回去了国王照办王后说，有我在，这两朵玫瑰就永远不会枯萎为什么呢?因为玫瑰公主是玫瑰女神呀，所有的玫瑰都归她管

我跟她说起以前在农村的经历，站在湖边浅水里洗浴，上岸后发现，腿肚上叮着几十条蚂蟥，有的钻进了腿肚里她听了，又编起了故事:一公一母两条蚂蟥钻进了腿肚里，它们一商量，为了让我们的孩子有食物，就在这里安家吧（6岁）第二卷天籁记梦（2）

梦是想象力的一个更为奇特的世界梦中景象之新奇，情节之离奇，往往超出人为编造的一切故事每个人在做梦的时候都是一个天才的艺术家，而艺术家也无非是一个善于做白日梦的人罢了我一直把梦看作一种财富，曾经有一个习惯，做了一个有意思的梦，就及时记下来，可惜后来荒废了恢复这个习惯是在有了啾啾以后，不过，所记的多半是她的梦她喜欢对我说她的梦，我也喜欢听她说她上学后，我鼓励她自己也记一个有记梦习惯的人，在梦中仿佛有了一种无意识的警觉和主动，梦醒之后也更容易回忆起来人一半活在人间，一半活在梦中，丢掉这另一半，岂不可惜

在我的记录中，最早涉及她的梦是在她两岁时一天夜里，她醒来喝奶，突然大哭，说:&ot;大狗咬我了&ot;她肯定是做噩梦了，但怎么也哄不住我灵机一动，在纸上画一只狗，接着画一根棍子打它，画一只铁笼罩住它的嘴，画一只箱子把它关在里面，她破涕为笑了我当时觉得神奇，在幼儿的心灵中，梦、艺术、现实真是不分家的，而艺术也真能拯救人生