王记者逐字逐句读完易景臣的报道，期间被诙谐幽默的文字，逗笑了好几下。

他扶了扶眼镜，看向小后辈，夸奖他能在严肃新闻中，融入自己风格。

崔记者对比三份稿子，感慨道，“新闻行业果然需要新鲜血液，才能跟上时代潮流，小易你做得很好。”

王记者和崔记者清楚认识到，他们的报道功底扎实，可易景臣的稿子，一定最吸引高考生。

易景臣被两位教科书级别的大前辈，夸得有些害羞，乖乖巧巧说自己还需要进步。

实际——

[我爱听！

再夸两句！

]

[编教科书的大佬夸我啦，回去我能吹一年~！

]

王记者和崔记者盯着心口不一的笨猫，还真的又夸了几句。

易景臣听得开心，骄傲地挺胸抬肚，无形的猫猫尾巴摇成螺旋桨。

读完三份关于高考的报道，活动进入第二部分：互动。

新闻台的互动，当然不能像易景臣平时那样，随便挑几条弹幕念出来。

观众提出的问题，要经过筛选和审核，确定有回答的价值而且不容易翻车，才会送到记者们手里。

三位记者接到第一个问题，是高考生提出的。

王记者接过纸条，瞧了眼，便递给易景臣。

“上面的字太小，我看不清楚，小易帮我念念吧。”

“好的。”

易景臣接过来，清清嗓子念到，“这是来自一个高考生的提问。

她说，我喜欢的男团爱豆本职是记者……”

易景臣读出第一句，顿了几秒。

[你说的男团爱豆，莫非是——]

【哈哈哈哈！

】

【笨蛋小臣：你直接报我身份证号吧！

】

【我怀疑，王记者能看清，所以故意让臣臣念】

【赞同！

王记者明明戴了老花镜，前辈就是故意宠臣臣】

【宠臣臣怎么啦~小易记者已经是全家的希望了，给我使劲儿l宠！

】

【确实，小易记者是全家唯一正经崽~让我亲亲！

】

短暂停顿之后，易景臣没有把吐槽说出来，继续念：

“我刚刚结束高考，自我感觉还可以，动过想要报考新闻系的念头，家人和朋友比较支持。

可是我考古喜欢的爱豆，发现他之前工作非常辛苦，每天东奔西跑还要熬夜加班，工资也不高……”

易景臣念到这里，瞧了眼旁边的巡查领导。